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多元化和包容性教学

在永中不同大学的教室,其中教师和学生来自不同背景走到一起的导师,澳门赌场的研究生需要熟悉广泛的,为他们与之交互的学习者的多样化讲方法,技术和实践。澳门赌场包含了一个全面的方法多样,尤其是在与广泛的跨大学的教学和学习环境的交集。下面我们为您提供的资源,这将帮助你实现一个具有包容性的课堂。

概观

在她的开创性论文“多样性和复杂性在课堂:种族,民族和性别的考虑”芭芭拉·戴维斯总额为教师提供有用的策略,以确保他们的教学实践促进包容性和多样化的学习环境。戴维斯建议教师: 

  • 认识你可能已经吸收任何偏见或成见。
  • 对待每一个学生作为个体,尊重每一个学生,因为他或她是谁。
  • 纠正这种排斥或贬低任何组的任何语言模式或案例。
  • 尽你所能的是术语指代特定的民族和文化群体敏感
  • 让学生感觉如何在课堂上的文化氛围感。告诉他们,你想,如果过程的任何一个方面是使他们感到不舒服,从他们的回复。
  • 在介绍会议系多样性的讨论。
  • 变得更加了解比你自己的其他群体的历史和文化。
  • 传达尊重和信任您的所有学生的动手能力的同等水平。
  • 不要试图“保护”任何一组的学生。不从他们的帐户,种族或性别的批评你们班学生的个人表现克制。和你如何确认学生的良好的工作做到公平。
  • 只要有可能,选择文本和读数,其语言是中性的和自由的定型或引用的材料不符合这些标准的缺陷。
  • 瞄准反映一个多元社会的观点和经验包容性的课程。
  • 不要以为所有学生都会认识你熟悉的文化,文学或历史参考。
  • 引进客座讲师在你的班级,以促进多样性。
  • 给予承认学生的不同背景和特殊利益的作业和考试。