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gs762:数字化教学

开放: 博士生以后第二年
信用: 1,信用卡/没有信用
讲师: 索菲亚石,EDD
提供: 弹簧。需要导师的同意。

本课程博士生准备

  • 进入专业的位置数字化教学的状态的一个基本的了解和工具,发展趋势,并就这些问题多角度的学习条件;和

  • 作出有意义的贡献和参与数字教育金与受益 澳门赌场学习创新.

在使用过程中,你会

  • 批判与21世纪的教学和学习,包括在线和混合学习模式,开放教育资源的主题参与;数据和数据分析;可视化技术;和在线课程设计和评价;

  • 探索范围数字教学法和在网上和混合指令的技术;

  • 采取与发展趋势,方向,以及数字教育未来的影响执业教师谈话的一部分;

  • 设计一个在线或混合当然,你想教一个数字化学习体验。

报名

学生在大学的教学计划证书中的此类优先考虑。每学期,在线表格被打开,让学生来表达这个问题和其他在下一学期所提供的大学教学课程的兴趣,并在课程座椅根据需要和学生的适当配合(学习一年,教学分布式经验等),在线表格在十月通常是打开(春班)并在4月(秋季班)观看 CCT公告式 电子邮件这些链接。本课程的目的是准备博士生是低音数字教育研究员,以及那些学生有优先录取。