共同课程

男孩可以选择任何联合课程机会的任何组合,以及他们想要做的任何深度。差异是促进的。尽力而为自己是我们的指导原则。

共同课程追求

我们广泛的联合课程计划为男孩提供了许多擅长课堂的机会。在与我们的学术课程相同的学习和教学框架下,鼓励学生在排练室和比赛领域进行自我指导,好奇和反思学习者。

在纽顿顿的共同课程活动中,体育和音乐突出了突出的功能,但男孩的选择和组合列表每年根据我们的男孩的需求和不断变化的兴趣选择。我们很高兴能够向男孩们提供超越教室以外的多种机会来发现可能的可能性。

共同课程中的课程

纽丁顿的联合课程计划为我们的年轻人提供了巨大的范围和机会,以发展课堂外的激情和技能。

共同课程还为男孩提供了学习如何应对逆境的机会。这些是机会 - 通过他们的导师的支持 - 为学生培养个人和人际交往的技能。

同样,当事情在运动或通过服务学习活动中进展顺利时,学生有机会展示精神和照顾他人的慷慨。这在我们的性格价值方面加强了对体育的性格方法,专注于开发以下关键属性:享受,增长,努力,恢复力,尊重和统一。

共同课程要求

为了帮助确保我们的男孩在大学中获得最大的时间,有强制性最低的共同课程期望。在特殊情况下,可以从共同课程负责人那里获得豁免。

7至8年

在第8期第7期第7季度适用于第8期结束

  • 最低期望:相当于两个完整的共同课程承诺 - 每年至少有两项体育运动
  • 没有户外教育要求

9至10年

从第9年第1期开始到第10期结束时第10届

  • 最低期望:相当于两个全面的共同课程承诺 - 每年至少是一项运动
  • 户外教育强制性

11年级

从第11季度开始于第11年至第3年结束时适用于第11年结束

  • 最低期望:相当于两个全面的共同课程承诺 - 每年至少是一项运动
  • 户外教育自愿10年级

11至12年

从第11年开始的第4季度开始于第3年第12期结束

  • 最低期望一个全部共同课程承诺,除非一个男孩对全高校县有愿望
  • 户外教育自愿

展示更多

认识到成就

我们的男孩的共同课程成就通过授予高级男孩的颜色和队长来认可。这些人承认每个男孩的非凡成就也是他对特定联合课程区域的贡献。