我们的关怀

纽顿顿是一个温暖而积极的学校,因为它专注于关系。关系需要“给予”超过“服用”。

我们如何关心

“思想被收到的东西喂养,心脏被它给出的东西喂养。” - 维克多·雨果

我们在纽丁学院关心如何关心的优势之一是我们结构化的福利计划。

学习如何从年轻时关心

我们预备学校的福利计划是基于教学男孩的互护和尊重的概念。强调各位男孩能够更好地了解他自己和他人周围的世界。学习服务,容忍和同理心是我们如何教导我们最小的男孩如何关心纽顿顿的关键主题。

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不仅仅是快乐

在斯坦莫尔7-12,我们的福利计划由心理学家Martin Seligman的积极心理框架通知。

Seligman的详细研究表明,成功的最佳指标不是自尊,或智商,而是自我控制,然后是自尊。

该计划的目的是帮助我们的男孩:

  • 制定能够承受抵御生活的精神和情感耐力
  • 平衡自尊,自我价值和诚实的反馈
  • 学习工具和策略,以帮助他们构建弹性

积极心理学的力量

积极的心理学看到正面前景的力量与健康的自我价值感。自我价值是关于接受一切工作的好评。它为那些正在尝试的男孩提供了一种成就和积极肯定的感觉。

学生们 cheer holding ' Go New' signs at Head of the River event

护理行动

我们的社会经常宣扬贪婪和过度竞争的好处,促进了一个“对我有什么”的文化。相反,我们应该优先考虑他人,以及我们如何关心。学院为学校的男孩提供了机会,通过中学,学习如何通过行动。我们的服务学习计划与我们的福利计划一起工作,为男孩提供了一个良好的行动,并经历首先放置别人的价值。

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导师计划 - 建立尊重和信任的工作人员

“我真的很喜欢学校的社区精神,提供教师和导师的温暖和培养性质以及如何鼓励他们是对男孩的全面发展。” 父响应,2017年MMG学校满意度调查

激励我们的护理计划的总体原则是培养男孩,员工和父母之间的信任,忠诚和相互尊重的强大支持网络。

您儿子在高中的导师,以及他的预备学校的教室老师,也是您在纽丁顿的任何询问中的第一个联系点。校园头部的护理和沟通等级监督了“导师结构”,并为您的儿子提供了额外的支持。他将分配给房子,每年的一分层男孩,以及他所属的地方和受到重视。他将被老年男孩所指导,然后学会成为年轻男孩的榜样,因为他发展领导技能。

你儿子的导师

从你儿子从纽丁顿开始的那一天,他将永远拥有一名教师导师。导师是一名教学工作人员,在纽约顿整个时间都将成为他的第一遍呼叫港口。你的儿子的导师会加倍勇敢的律师,秘书长和榜样。你的儿子总会有一个与他能够在大学时讨论任何问题的人。

信仰增加知识

生活基督徒价值观是我们建造社区的方式,作为与联合教会相关的学校,我们欢迎所有信仰和文化背景的学生和家庭

我们的Chaplains在我们的福特向计划的发展中发挥着关键作用,并为我们教育男孩们提供了一种精神框架。我们的大学座右铭, 在vide scientiam - 信仰增加知识 - 反映我们的信念,即“信仰”和“知识”是关于平衡的。我们希望我们的社区能够通过宗教教义和日常生活经验来了解“信仰”的精神生活。

 

属于多信仰社区

我们的男孩受到挑战,以考虑成为基督徒社区的一部分。我们鼓励男孩探讨他们的个人信仰,了解对灵性的认识,鼓励尊重和理解寻求真理,并培养强烈的道德和道德感。